КЕМ? ЧЕМ?

КЕМ?    ЧЕМ?
Чем ваш брат раньше занимался? – Раньше он занимался футболом.
Чем ты увлекалась в школе? – В школе я увлекалась музыкой.

Упражнение.
Иван  и Олег  интересуются музыкой. (музыка)
Моя подруга занимается гимнастикой. (гимнастика)
Мальчик в автобусе пользуется наушниками (наушники)
В воскресенье мы любовались зданием театра. (здание театра)
Вся страна гордится  спортсменом-победителем. (победа, спортсмен)
Я любил играть в футбол, когда я был ребенком. (ребенок)
После университета я хочу стать хирургом. (хирург)
Чтобы ездить на работу, я пользуюсь трамваем или троллейбусом. (трамвай и троллейбус)

Домашнее задание

1.Анна любит мороженное,она каждый день покупает его…
2.Это мой друг Дмитрий,я очень хорошо его знаю.Я люблю его.
3.Мой папа очень любит читать.Он каждый день читает газеты,когда завтракает.
4.Мои племянники учатся в школе.Сейчас они делают уроки и повторяют тест.
5.Моя тетя очень природу.
6.Ученики слушают урок преподавателя и понимает его.
7.Сейчас урок,все дети повторяют текст стихов,чтобы писать упражнения.
8.Антон ждал Ирину на улице.
9.Мы живем в Кавказе и очень любим Кавказскую кухню.
10.Я учусь в Универсальном Факультете русского языка и литературы.Я учу русский язык историю литературы.
11.Вы читаете «Хамингуэй» в США?
12.Я слушаю музыку Шопена.
13.Настя очень много занимается,сейчас она учит грамматику.
14.Гриша очень умный мальчик,он любит математику.
15.Маргарита сейчас живет в Мадриде,она там учится в университете,учит испанский язык и танцы,а Вика сейчас в Санкт-Петербурге,она там учит русский язык и литературу,культуру,обычаи и традиции ей очень нравится Россия,а особенно ей нравится местная кухня и климат.
16.Мои сыновья часто смотрят телевизор или футбол.Мои дочери смотрят балет и фильмы.
17.Наша бабушка ежедневно слушает по радио «Новости».
18.Я жду новый год,я очень люблю наряжать елку,а особенно получать подарки.
19.Миша и Валя любят друг друга.Валя понимает его мысли и желание.А Миша знает что дарить ей.Он ей дарит:цветы,духи,билеты в кино и конфеты…
20.Инна любит читать толстые и умные книги,сейчас она читает книгу «Война и Мир».
21.Алиса любит поэзии,она часто читает или повторяет стихотворение (мн.ч)).
22.Сережа живет в Москве,он хорошо знает Москву,а я живу в Афине,я хорошо знаю Афину.

Домашнее задание:

Домашнее  задание: прочитать несколько текстов с этой страницы  и выполнить в блоге упражнение ( слова в скобках поставить в правильной форме):

Ռուսերեն

Домашнее задание: напишите или создайте репортаж о том, что именно наполняет нашу/вашу жизнь красками, делает ее яркой и радостной. Все, что нас окружает — наши игрушки, книги, стены нашего дома имеет свой цвет, и этот цвет влияет на наше настроение и мироощущение, а иногда даже на здоровье, поэтому люди всегда стремиться найти способ разукрасить действительность. Иными словами, что для вас является образцом красивого и влияет на ваше настроение.

Создаю свой отчет. Моя жизнь всегда счастлива только тогда, когда люди делают добро старикам. Тех, кто живет за границей. Моя жизнь счастлива только тогда, когда они разговаривают друг с другом, не обижаясь. Моя жизнь будет счастливой, когда люди не будут драться друг с другом, они будут бить друг друга. Я всегда был на стороне справедливости; И я всегда буду им. И больше всего меня радуют друзья. Например, в тридцатый день этого месяца у меня появилось много новых друзей. То, что я сказал, влияет на мое настроение.

Высщий мнсмруменм

Высщий мнсмруменм

Ռուսերեն

Домашнее задание: прослушать аудиокнигу “ Игорь Робинзон”. Подготовиться к пересказу в классе. Ответить в блоге на вопросы:

• Почему мальчика не взяли за покупками?
• потомучто он устал
• Чем Игорь наградил Пуделя?
• Что, по мнению Игоря, могло быть на острове?
• по мнению Игоря, мог на острове быть клад
• Кого Игорь увидел на острове?
• сашу
• Как мальчик сумел отвязаться от осы?
• он поставил конфету на пен и оса улетела
• Кто спас маленького Робинзона?

Домашнее задание

Чтение Зимних сказок

написать сочинение “ В мире много доброго”. Прочитать 2-3 сказки из Зимних сказок

Доброта является тем качеством, без которого не может прожить каждый. Каждый человек в нашем мире должен совершать добрые поступки, хотя бы даже самые маленькие, но главное, чем больше поступков, тем лучше. А еще их нужно делать хотя бы для себя, как говорят, все возвращается бумерангом

Задания 2

Задания 2

Прочитать и подумать над смыслом басни Эзопа «Крестьянин и его дети»

• Как вы считаете: хитро или мудро поступил главный герой басни? Герой басни поступил очень мудро.
• Оценили ли сыновья поступок отца? Я думаю что они оценили поступок отца, ведь перекопанный виноградник принес им урожай во много раз больше они естественно заработали много денег.
• Что Эзоп считает залогом успешной жизни человека? Что надо трудится, чтобы заработать и жить нормально.

и басни » Крестьянин и его сыновья»

• Чем был обеспокоен крестьянин? Он был обеспокоен тем, что его дети много ссорились и понимали друг друга.
• Как отец проявил свою мудрость? Он показал примером, что хаос ничему хорошему не приведет.

Посмотреть в сети Интернет м/ф «Лиса» по мотивам басен Эзопа (реж. Р. Ярви, СССР, 1986).В нескольких предложениях перескажи увиденное

Задания 1

1.Напишите, как правильно: учить, выучить, научить, научиться,изучать, изучить, заниматься?

• Каждый человек должен заниматься спортом, если хочет быть здоровым.
• Моя бабушка учит меня готовить пироги, а вот готовить салаты я научилась сама.
• Мой брат – будущий переводчик. Он учится в университете. В университете он изучал иностранные языки, историю и литературу.
• Каждый день я выучиваю 20 новых французских слов. Учитель говорит, если выучу 1500 слов, можно уже понимать обычный разговор.
• Я люблю заниматься в библиотеке, здесь всегда тихо и удобно.
• На Байкале ученые изучаяют проблемами экологии.
• Когда мне было пять лет, я сам научился кататься на велосипеде.

2. Закончите предложения:

Чтобы  поехать в Петербург на зимние каникулы, мне нужно копить деньги.

Чтобы не болеть, нужно нормально питаться.

Чтобы купить лекарство, нужен рецепт.

Чтобы решить этот вопрос, нужно его изучать.

Мне нужно 5 минут, чтобы быть готовым.

Нужно взять словарь в библиотеке, чтобы могла решать задачу.

Чтобы хорошо знать русский язык, нужно много читать.

3.Напишите об этих действиях, если они происходили в прошлом.

1. Я встречу Марину около метро в 5часов. Я встретила Марину около метро в 5часов.
2. Мы надеемся, что вы не забудете о нашей просьбе. Мы надеелись, что вы не забыли о нашей просьбе.
3. Они много работают и добьются хороших результатов. Они много работали и добились хороших результатов.
4. Друзья приедут и привезут книги, которые я дал им неделю назад. Друзья приехали и привезли книги, которые я дала им неделю назад.
5. Нина начнет заниматься в 6 часов, а кончит в 9. Нина начинала заниматься в 6 часов, а закончила в 9.
6. Я приеду и привезу продукты. Я приехала и привезла продукты.

4. Напишите об этих действиях, если они будут происходить в будущем.

1. Нина встретилась с Виктором на остановке автобуса. Нина встретится с Виктором на остановке автобуса.
2. Мы надеемся, что все хорошо. Мы будем надеется, что все будет хорошо.
3. Мой брат приехал и привез мне подарок. Мой брат приедет и привезет мне подарок
4. Мы посмотрели фильм, о которм рассказывал путешественник. Мы посмотрим фильм, о котором расскажет путешественник.
5. Мы добились хороших результатов. Мы добьемся хороших результатов.
6. Я послал телеграмму домой. Я пошлю телеграмму домой.
7. Студенты повторяли грамматику на уроке. Студенты будут повторить грамматику на уроке.

5. Закончите предложения.

Я верю этому красавцу.

Я всегда помогаю своей семье.

Виктор обрадовался моему брату.

Этот словарь принадлежит моему дедушку.

Я позвонил своей подруге.

Врач не разрешил этой летом заниматься спортом.

6.  Закончите предложения, используя слова для справок.

1. Мы слушали концерт по радио.
2. Я смотрел этот фильм не в кинотеатре, а в Интернете.
3. Я получил это письмо по электронной почте.
4. Завтра по телевизоре покажут очень интересный фильм.
5. Мы слушали речь президента в Интернете.
6. Родители послали мне деньги по расписанию.
7. Ашот в соседней комнате говорит по телефону.
8. Ваш поезд не опаздывает, он придет точно по расписанию.

Слова: телефон, телевизор, Интернет, электронная почта, радио, расписание

« Огурцы»

Д/з:  Прочитать рассказ Н. Носова « Огурцы», устно ответить на вопросы:

• Что мы узнали о двух друзьях?

Я узнала что нельзя когда ты сидиш дома а друг за тебя и за него отвичает потому что в етой тексте Павлик дал свои огурцы Котьку которые они вместе украли и пошёл дом а Котька отвичал за него.

• Как ты относишься к поступку Павлика?

Я думаю что Павлик поступал очень плохо вид его друг там из на него отвичает и потом не толко это Котька понел что он поступал не правилно а Павлик нет.

• Как мама оценила поступок Котьки?

Она сказала ему что он очень плохо поступал и если он не вернёт ети огурцы он не будет её сын потому что лучше у него не будет сын чем сын вор.

• Что чувствовал Котька, когда шел по улице?

Он чувствовал родость.

• Как оценил сторож раскаяние Котьки?

Он обиснял что Котька поступил не правилно но если он понел и отдал огурцы но нечего.

• Понравился ли вам герой рассказа и почему?

Да потому что это был очен интересный рассказ и герои тоже.

• Найдите предложение, в котором выражена главная мысль рассказа?

— И пусть убьет! Пусть лучше у меня совсем не будет сына, чем будет сын вор.

• Чему учит история с Котькой?

Меня учило что некогда нельзя украть что ни буд а если украл то надо обратно дарить хозяину.

Составьте предложения со словами  честность, отзывчивость.

Один мудрый человек сказал что человек всегда должен быт чесный.

Если ты что-то важное  сделаеш то ты должен быт отзывчивый.